بسیاری از دروس دانشگاهی آموزش محور و حافظه محورند، و به ارتقاء توانایی و بینش علمی دانشجو نمی انجامد. دروس دانشگاهی باید به نحوی دانشجو را درگیر کند که توانایی تأثیرگذاری اجتماعی را در رشته خودش داشته باشد و به حل مسائل جامعه پرداخته و زمینه را برای یک اشتغال پویا و کارآفرینانه مهیا کند.

ما می‌خندیدیم. هنوز هم. ما خوزستانیها، ما سیستانیها دهاتی هستیم. ننه هایمان چشم شهر را نداشتند می‌گفتند آدم توی شهر حجب یادَش می‌رود. به ما گفتند صدا بلند نکنید بشوید مثل شهری‌ها. صبر کنید درست می‌شود. صبر می‌کنیم!

یک وبگاه لبنانی ضمن اشاره به جولان آمریکا در کشور افغانستان طی بیست سال گذشته،‌ با مقایسه شرایط افغانستان با عراق نوشت، دور از ذهن است که آمریکا و متحدان آن بتوانند آنچه را که می‌خواهند، در عراق تحمیل کنند.

یک روزنامه لبنانی از جدیدترین پیام هشدار مقاومت فلسطین به رژیم صهیونیستی در خصوص شکستن خطوط قرمز مقاومت و همدستی رام‌الله با تل‌آویو علیه مردم نوار غزه پرده برداشت.

استعداد ساختنی است؛ چیز ثابت و قطعی‌ای نیست که پیدا کردنی باشد. اینکه یک شخص، موسسه یا مدرسه، با برگزاری چند آزمون، و چند ساعت سروکله زدن با شاگرد، نسخه‌ای برای او بپیچد، و او را در فلان زمینه دارای استعداد، و در بهمان زمینه بی استعداد اعلام کند، جفایی عظیم به آن شاگرد و خانواده او است.

تقسیم‌کار در راستای اهداف مشترک می­تواند به آمریکایی­ها کمک کند تا به‌جای ساختن دیوار، پل بسازند تا قبیله گرایی و شکاف اجتماعی را محدود کند.

افغانستانی‌ها می‌توانند خود کشور خویش را اداره کنند و بر همسایگان است که حرمت، حقوق و عزت همسایه خود را مد نظر قرار دهند.

پذیرش قطعنامه ۵۹۸ یکی از مسائل بحث برانگیز تاریخ جمهوری اسلامی ایران است که امام(ره) از آن به عنوان نوشیدن جام زهر تعبیر کردند.

عزم جدی سلطان عمان برای حل مسائل اقتصادی کشورش، تامین منافع اقتصادی متقابل در حوزه تجارت خارجی و نفتی در مذاکرات بین عمان و عربستان در کنار موضوعاتی نظیر حل بحران یمن و تصمیم گیری در مورد پرونده هسته ای ایران، از مهم ترین اهداف سفر هیثم بن طارق به عربستان سعودی به شمار می رود.

جوانی نوشت: به خاطر اشتباه در اعتماد به آمریکا و فرصت‌سوزی‌ها در این سا‌ل‌ها، اگر نمی‌خواهید از ساحت ملت بزرگ ایران عذرخواهی کنید، نکنید، این عذرخواهی پیشکش، اما دشمن و آمریکا را هم تبرئه نکنید!